沒收利是已過時? 5大秘訣用「利是錢」學理財 將現金分3類教小朋友善用金錢

文: 唐卓寧
2023.01.27

農曆新年期間,小朋友都會收到長輩利是,唔少家長都會苦惱如何引導小朋友著手理財,收起利是錢,小朋友會唔開心;但完全交俾小朋友,家長又會唔放心。投資者及理財教育委員會就認為,家長可以適度放手,將部分利是錢交俾子女,並加以引導,培養正確嘅金錢觀,「逗利是」絕對係一個提升財務智商(FQ),即理財能力嘅好機會。投委會就帶嚟5大錦囊,等各位家長都可以趁呢個好機會,利用賀年遊戲同工具,讓小朋友輕鬆學習理財知識。

農曆新年期間,小朋友收到長輩的利是,家長都會苦惱如何引導小朋友著手理財,沒收利是錢,小朋友不開心;但完全交予小朋友,便輪到家長不放心。投資者及理財教育委員會就認為,家長可適度放手,將部分利是錢交給子女,並加以引導,培養正確嘅金錢觀,「逗利是」絕對是個小朋友學習理財能力的好機會。投委會更帶來以下5大錦囊,讓各位小朋友趁這個好機會輕鬆學習理財知識。

錦囊一:賀年遊戲學理財
為吸引小朋友,投委會製作網上遊戲「錢家賀年3件事」,讓小朋友在遊戲中挑戰不同的賀年理財任務,包括入正確金額的利是、快而準計算全盒小食價錢,以及接賀年「需要」大禮。遊戲分為初小及高小2個程度,透過3個任務,分別可以認識香港貨幣的面值種類、計算金額和找續,以及分清「需要」及「想要」概念。完成每一個遊戲後,會有相應的「利是錢」,可用於最後的製作個人電子揮春環節。

錦囊二:拆利是認識真實貨幣
家長可與小朋友一同拆利是,讓他們透過真實的鈔票認識香港貨幣。在電子貨幣盛行的年代,小朋友接觸現金的機會較少,尤其幼童對貨幣的種類、顏色或形狀等未必清楚,甚至混淆「多錢」或「少錢」的觀念。例如以為2張20元鈔票是「多錢」過1張100元鈔票。年齡較大的小朋友,家長可講解不同面額貨幣的特徵,學習點算不同面額的貨幣,以及香港貨幣的演變過程。同時,家長要提醒小朋友利是的金額並不重要,它們的意義是來自長輩對自己的祝福和愛,要學會感恩。

投委會亦有2張難度不一的賀年任務工作紙供下載,分別是適合4至8歲、可讓小朋友認識和了解紙幣的「利是找找看」;以及適合6歲至8歲、可讓小朋友認識紙幣及硬幣的面值、學習點算付款金額及找續的「來買賀年食品」。家長可視乎需要,自行下載、與小朋友完成。

錦囊三:學習分配利是錢
情況許可下,將部分利是錢交給子女,金額多少並不是重要,而是讓他們有真錢在手,學習按「財分3份」原則將利是錢分為儲蓄、分享、消費3個部分,訓練制定預算的習慣。為小朋友能體會到何為「量入為出」,投委會特設「利是錢計算機」,小朋友可先輸入收到幾多利是錢,以及打算儲蓄的金額,然後按預設的開支項目分配餘下利是錢作購物、學習及捐款之用。在輸入金額後,計算機會計算盈餘,小朋友就會知道利是錢能否應付計劃的開支,以防有大筆現金便亂花錢的情況。

錦囊四:學習靠儲蓄達成目標
對小朋友來說,儲蓄概念比較抽象,如家長以進修等長期儲蓄目標引導他們訂立儲蓄習慣,亦會太遙遠,令小朋友失去儲蓄動力。投委會建議家長可貼地一點,讓子女由想買的東西如玩具或零食等小目標,訂立儲蓄期限,鼓勵他們持之以恆去達到。對於較年長的小朋友,家長可灌輸「複息效應」及累積財富的概念。帶子女到銀行開立儲蓄戶口,把錢存入戶口,令他們明白存款到銀行可收到利息,同時父母是與他們一起管理財富,而不是沒收他們的利是錢。亦可於投委會網頁上下載「理財目標小冊子」,教導小朋友按步驟設定個人理財目標,預算所需的時間或金錢,逐步達成目標,並記錄自己的進度,持之以恆完成任務。

錦囊五:以身作則尊重孩子
早前投委會向約1000名高小學生進行有關金錢管理的問卷調查亦反映,父母(77%)是受訪小學生學習理財的主要渠道。因此,家長應以身作則,減少衝動消費,做好榜樣,並身體力行做善事,鼓勵子女在利是錢中撥出部分作捐款,培養子女的同理心。同時,要給予子女尊重與信任,既然讓他們自主學習運用利是錢,就應尊重他們的選擇。

來源:投資者及理財教育委員會

圖片來源:陳法拉IG

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